Psychika jest cechą charakterystyczną kondycji człowieka, szczególną cechą opisową, która obejmuje wiele różnych aspektów, pytań i problemów. W tym artykule postaramy się odpowiedzieć na kilka pytań z tym związanych. W szczególności rozważona zostanie definicja psychiki, jej cechy, funkcje, właściwości, struktura i wiele więcej.
Wprowadzenie
Psyche to złożony termin, który istnieje w takich obszarach ludzkiej wiedzy i działalności, jak filozofia, psychologia i medycyna. To pojęcie można interpretować na różne sposoby:
- Całkowita liczba zjawisk i procesów natury mentalnej (na przykład odczucia, percepcja, emocje).
- Konkretna cecha eksponowana przez zwierzęta, w tym ludzi, związana z otaczającą rzeczywistością.
- Aktywne wyświetlanie przez podmiot obiektywnych elementów rzeczywistości. Powstaje w wyniku interakcji między wysoce zorganizowanymi żywymi istotami a środowiskiem zewnętrznym. Spełnienie wyraża się w zachowaniu.
- Psyche jest cechą charakterystycznąsprawa z wysoką organizacją. Jej istota tkwi w aktywnej formie eksponowania przez podmiot otaczającego obiektywnego świata. Na podstawie samoregulacji indywidualnego zachowania i aktywności podmiotu.
Psyche to definicja, która charakteryzuje się pojęciami aktywności, rozwoju, samoregulacji, komunikacji, adaptacji itp. Jest ściśle związana z całą różnorodnością procesów cielesnych (somatycznych). Jego pojawienie się jest śledzone na pewnym biologicznym etapie ewolucji osobnika. Człowiek ma najwyższą formę psychiki – świadomość. Psychologia bada to zjawisko.
Zdrowie psychiczne to stan dobrego samopoczucia, który pozwala człowiekowi realizować indywidualny potencjał, rozwiązywać problemy wynikające z wpływu stresu, wykonywać owocną i produktywną pracę, a także wnosić coś (zarówno pozytywne, jak i negatywne składniki aktywności) w życie społeczeństwa - siedlisko. Warto wiedzieć, że semantyczna treść terminu „psychika” nie ogranicza się do kryteriów medycyny i psychologii, ale odzwierciedla także społeczną i grupową listę norm regulujących ludzkie życie.
Koncepcja psychiki jest ściśle związana z samoświadomością, która jest subiektywnym postrzeganiem obiektywnego świata wokół ciebie. To świetna forma analizy wszystkich obiektów wokół, które w ten czy inny sposób różnią się od wszystkich innych osób. Powstaje wraz z nagromadzeniem i zrozumieniem doświadczenia. Samoświadomość określa dla jednostki zestaw potrzeb, które są istotne, na przykład potrzeba myślenia, odczuwania, motywacji,doświadczenie, działanie.
Pochodzenie i rozwój
Historia nauki próbowała na różne sposoby zdefiniować pojęcie psychiki w naturalnym środowisku przyrody. Zmiana punktu widzenia zmieniła się w toku rozwoju ludzkiej wiedzy.
Panpsychizm twierdzi, że przyroda jako całość jest ożywiona. Biopsychizm uważa, że ta właściwość jest charakterystyczna dla każdego żywego organizmu, w tym roślin (wykluczamy komórki). Poglądy neuropsychologiczne mówią nam, że tylko istoty z układem nerwowym mają psychikę. Zwolennicy antropopsychizmu uważają, że zjawisko to jest nieodłączne tylko dla ludzi, a zwierzęta to „automaty”.
Bardziej nowoczesne hipotezy definiują właściwości psychiki i jej obecność zgodnie z zestawem kryteriów, które zależą od zdolności określonych organizmów żywych (np. zachowanie wyszukiwania). Jedną z tych hipotez, która zyskała uznanie wielu naukowców, jest stwierdzenie A. N. Leontieva. Zasugerował, że obiektywnym kryterium psychiki jest zdolność organizmu do reagowania na działanie bodźca obojętnego biologicznie. Ta właściwość nazywa się wrażliwością. Według Leontiewa zawiera on szereg aspektów, zarówno subiektywnych, jak i obiektywnych.
Według Leontiewa ewolucja form umysłowych dzieli się na 3 etapy, wśród których:
- Podstawowa podkładka sensoryczna.
- Spostrzegawczy p-ka.
- Psychika inteligencji.
K. Z trzech wyżej wymienionych etapów psychiki Fabry pozostawił tylko dwa pierwsze. Etap analizy„rozpuszcza” intelekt w koncepcji percepcyjnej psychiki.
Na pierwszym etapie zakłada się, że zwierzę może odzwierciedlać tylko określoną liczbę właściwości, które są związane z wpływami zewnętrznymi. Drugi etap przedstawia stan świata zewnętrznego w postaci integralnych obrazów w odniesieniu do obiektów i podmiotów.
Zachowanie
Umysł i zachowanie to terminy, które są ze sobą ściśle powiązane.
Zachowanie oznacza pewną formę interakcji ze światem zewnętrznym. Powstaje podczas życia i wiele zawdzięcza „przechwytywaniu” doświadczeń od innych podmiotów. Zachowanie może zmieniać się wraz ze zmianą wewnętrznej i zewnętrznej liczby czynników wpływających na podmiot. Jest to charakterystyczna cecha zwierzęcego poziomu organizacji.
Zachowanie odgrywa ważną rolę w rozwoju ewolucyjnym, ponieważ ma wartość adaptacyjną, która pozwala zwierzęciu uniknąć wszelkich czynników, które mogą na nie negatywnie wpłynąć. Cecha ta jest charakterystyczna dla jednokomórkowych i wielokomórkowych organizmów żywych, jednak w tych ostatnich zachowanie jest regulowane przez układ nerwowy.
Zachowanie osoby może być bezpośrednio obserwowane i analizowane. Obecnie zajmuje się tym wiele dyscyplin, np.: psychologia, etologia, psychologia zwierząt itp. Dużo trudniej jest wykonywać takie operacje psychiką.
Kolejną ważną koncepcją związaną z psychiką jest termin "dusza".
Dusza oznacza wiele różnych właściwości osoby. Na przykład założenia religijne i filozoficzne definiują ją jako substancję nieśmiertelną lubesencja niematerialna, która wyraża boską naturę, dając nowy początek życiu w najszerszym znaczeniu. Dusza jest ściśle związana z takimi pojęciami jak myślenie, świadomość, uczucia, wola, zdolność odczuwania, a nawet samo życie. Bardziej racjonalny i obiektywny opis duszy określa ją jako specyfikę i zespół cech wewnętrznego, mentalnego świata człowieka.
Właściwości
Właściwości psychiki - specjalne funkcje, które wykonuje. Wśród nich jest kilka głównych:
- Odbicie jest główną własnością umysłową, która jest podstawą pojęć reprodukcji, uprzedmiotowienia, odprzedmiotowienia, introwersji i ekstrawersji.
- Koncepcje uprzedmiotowienia i odprzedmiotowienia to zdolność energii posiadanej przez psychikę do zmiany i przechodzenia w inne formy. Na przykład poeta obiektywizuje swoje zasoby energetyczne z przedmiotów i zjawisk w formę utworu, który czytelnik będzie studiował. Ostatnim podmiotem, który zrozumie informacje, będzie brak obiektywizmu.
- Intro- i ekstrawersja są związane z orientacją psychiki. Te ostatnie powinny jednak ukazywać także takie aspekty badanego terminu, jak jego otwartość na zrozumienie i analizę nowych informacji.
- Rozrodczość w psychologii jest cechą podmiotu, dzięki której może on wznowić poprzednie stany psychiczne.
Właściwością psychiki jest odbicie, jak wspomniano wcześniej, jej główną cechą. Jeśli weźmiemy pod uwagę konkretną refleksję, a nie wynikające z niejZ jego funkcji możemy powiedzieć, że jest to umiejętność postrzegania świata, przenoszenia zdarzeń wokół siebie, a także poddawania zrozumieniu pewnych informacji. Ta koncepcja leży u podstaw adaptacji człowieka do warunków nowego środowiska lub zmiany w starym.
Funkcje
Funkcje psychiki to zestaw wykonywanych zadań, które odzwierciedlają wpływ otaczającej rzeczywistości na podmiot. Regulują również charakterystykę reakcji behawioralnych, działań człowieka oraz świadomość jego osobistego miejsca w otaczającym świecie.
Odbicie wpływu środowiska, w którym znajduje się jednostka, jest jedną z głównych funkcji badanego terminu. To zadanie ma wiele funkcji, w tym:
- Ciągły postęp, rozwój i doskonalenie różnych ludzkich cech, które pojawiają się poprzez przezwyciężanie wewnętrznych sprzeczności.
- Stałe załamanie wpływu zewnętrznego przez pryzmat wcześniej ustalonych cech percepcji informacji przez psychikę.
- Właściwa interpretacja i odzwierciedlenie realiów otaczającego świata. Tutaj ważne jest zrozumienie, że subiektywna ocena, zrozumienie i przekształcenie informacji o obiektywnej rzeczywistości nie zaprzecza istnieniu rzeczywistości jako takiej. Innymi słowy, niezależnie od opinii jednostki, na przykład o czerwonym i dojrzałym jabłku, tak pozostanie, niezależnie od innych form interpretacji danych o tym obiekcie.
Z pomocą psychiki człowiek tworzy ogólny obraz otaczającego świata. Jest to możliwe dzięki gromadzeniu informacji za pośrednictwem różnychnarządy zmysłów takie jak wzrok, słuch, dotyk. Ważne jest również rozważenie zdolności osoby do korzystania z zasobu wyobraźni.
Kolejną ważną funkcją psychiki jest regulacja zachowania i jego działań. W tych dwóch składnikach żywej istoty pośredniczy właśnie p-coy. Podstawą tego stwierdzenia jest to, że zbieranie informacji, świadomość motywów i potrzeb, a także wyznaczanie zadań i celów rozwijane są w toku indywidualnej percepcji.
Psychika jest również cechą żywej istoty, która obejmuje funkcję świadomości indywidualnego miejsca na świecie. To zadanie pozwala nam dostosować się i poruszać w obiektywnej rzeczywistości.
Procesy
Struktura psychiki to złożony system. Zawiera inną dość ważną koncepcję - "procesy umysłowe".
Są grupą szczególnych zjawisk, które można warunkowo odróżnić od integralnej struktury psychiki. Oddzielenie takich jednostek składowych jest podziałem uogólnionym bez żadnych szczególnych różnic kategorycznych. Innymi słowy, jest to czysto warunkowe. Pojawiły się one dzięki istnieniu wpływu mechanistycznych idei dotyczących struktury psychiki z punktu widzenia psychologów i psychiatrów.
Zjawiska psychiczne są rozróżniane według czasu trwania i podzielone na trzy grupy: n-te procesy, stany i właściwości.
Procesy psychiczne wyróżniają się tym, że są bardzo szybkie i krótkotrwałe. To jest pewna rzeczywista reakcja na to, co dzieje się wokół.
Współczesne twierdzenia nauki mówią, że n-te procesy, w całej swojej różnorodności, łączące się, tworzą strukturę tego, co człowiek nazywa psychiką. Podział według procesów psychologicznych jest hipotetyczny, dlatego nie ma jeszcze ważkich argumentów. Dziś świat rozwija integracyjne podejście do psychiki. Wszystkie procesy starają się podzielić na dwa typy: pedagogiczne i propedeutyczne. Te dwie ścieżki powinny mieścić się w ramach rozwoju nauki.
Wecker wyróżnił 2 poziomy organizacji procesów umysłowych. Pierwsze powiązał z szeregiem procesów nerwowych organizowanych przez połączenia nerwowe. Wyróżniają się tylko czasami w świadomości jednostki, ponieważ wszystko dzieje się na poziomie podświadomości, więc trudno je określić. Drugi poziom to łączenie procesów podświadomych ze świadomymi, analizowanie ich i nawiązywanie relacji w celu stworzenia całościowego obrazu.
Ludzka psychika łączy na przykład takie procesy jak pamięć, uwaga, myślenie, percepcja. Istnieje wiele podobnych zdolności naszego mózgu. Wśród nich są: poznawcze (doznania, wyobrażenia, pamięć, myślenie, percepcja, zasoby uwagi, mowa i wyobraźnia), emocjonalne (uczucia, emocje, stabilność i percepcja stresu, afekty) oraz wolicjonalne (walka między motywami, wyznaczaniem celów a zdolnością). podejmować decyzje).
Struktura
Struktura psychiki jest dość złożonym systemem utworzonym przez oddzielne podsystemy. Elementy tej koncepcji są zorganizowane hierarchicznie i mogą się często zmieniać. Główna własnośćpsychika to holistyczna forma i konsekwencja.
Rozwój tej nauki umożliwił stworzenie w niej pewnej organizacji, która w strukturze ogólnej wyróżnia takie pojęcia, jak procesy umysłowe, stany i właściwości. Przyjrzyjmy się poniższym procesom.
Procesy psychiczne zachodzą w ludzkim mózgu i odzwierciedlają dynamicznie zmieniający się „obraz” zjawiska. Dzielą się na poznawcze (zjawisko namysłu i przekształcania informacji), regulacyjne (odpowiedzialne za kierunek i intensywność czasowej organizacji zachowań) oraz komunikacyjne (zapewniają zjawisko komunikacji między podmiotami oraz manifestację i percepcję uczucia i myśli).
Koncepcja świadomości
Poziomy psychiki obejmują kilka podstawowych „jednostek” klasyfikacji: podświadomość, przedświadomość, świadomość, nadświadomość.
Podświadomość to zbiór pragnień, aspiracji i pomysłów, które wyszły ze świadomości lub zostały odebrane przez psychikę jako sygnał, ale nie mogły przeniknąć do sfery percepcji świadomości.
Przedświadomość jest pośrednim ogniwem między pojęciem nieświadomości i świadomości. Istnieje w postaci „strumienia świadomości” – przypadkowy ruch myśli, ich rozumienie, obecność obrazów i skojarzeń. Ten poziom reprezentuje również emocje.
Świadomość to komponent, który obejmuje każdą wyższą n-tą funkcję (myślenie, zasoby pamięci, wyobraźnię, zdolność wyobrażania, a także wolę).
Ewolucyjny rozwój ludzkiej psychiki pozwolił mu stworzyć definicję najwyższego poziomu odzwierciedlenia rzeczywistości na tej planecie. Jest to materialistyczna pozycja, która charakteryzuje człowiekaz form ludzkiego mentalnego „początku”. Historia psychologii pokazuje jednak, że problem świadomości był najtrudniejszy i najmniej rozumiany. I nawet dzisiaj to pytanie nie zostało w pełni zbadane, a wielu psychologów drapie się po nim po głowie.
Wśród psychologicznych cech świadomości są:
- subiektywne odczucia i samopoznanie;
- umiejętność wyobrażania sobie nierealnej rzeczywistości poprzez procesy myślowe;
- zdolność do wzięcia odpowiedzialności za własne typy stanów psychicznych i behawioralnych;
- umiejętność postrzegania informacji zaczerpniętych z otaczającej rzeczywistości.
Nadświadomość to mentalna seria formacji, które osoba jest w stanie uformować w sobie poprzez celowe zastosowanie wysiłków.
Psychologia domowa interpretuje świadomość jako najwyższą formę mentalnego odzwierciedlenia obiektywnej rzeczywistości. To także zdolność do samoregulacji. Tautologia: „świadomość w postaci, w jakiej osoba ją posiada, jest dostępna tylko dla niego” stwierdza, że rozwój umysłowy człowieka jest o rząd wielkości wyższy w porównaniu z innymi zwierzętami.
Psyche to zdolność dostępna dla ośrodkowego układu nerwowego. Może być używany tylko przez ludzi i niektóre gatunki zwierząt o skomplikowanym rozwoju. Z pomocą psychiki możemy odzwierciedlać otaczający nas świat i reagować na zmieniające się warunki w otoczeniu. Różnica między świadomością a psychiką polega na tym, że świadomość ma pewien wyższy poziom, w przeciwieństwie do psychiki, jej form istruktura urządzenia.
Świadomość to rodzaj nieustannie zmieniającego się zestawu obrazów postrzeganych mentalnie i wrażliwie w wewnętrznym świecie podmiotu. Tu następuje synteza obrazów wizualnych i dźwiękowych z wrażeniami i wspomnieniami, a także schematami i pomysłami.
Psychika dziecięca
Rozwój ludzkiej psychiki zaczyna się od dzieciństwa.
Każdy wrodzony odruch dziecka jest regulowany przez wiele ośrodków nerwowych. Kora mózgowa półkul dziecka nie jest w pełni ukształtowana, a włókno nerwowe nie jest pokryte osłoną ochronną. To wyjaśnia szybkie i nagłe podniecenie noworodków. Cechą procesów zachodzących w tym wieku jest to, że szybkość ich rozwoju przewyższa rozwój kontroli nad ciałem. Innymi słowy, wzrok i słuch kształtują się znacznie szybciej. Pozwala to na tworzenie odruchów orientujących i połączeń odruchów warunkowych.
Do czterech lat proces kształtowania się psychiki jest bardzo aktywny. Dlatego należy w tym czasie poświęcić dziecku jak najwięcej uwagi i bardzo odpowiedzialnie podejść do kwestii edukacji.
Ważne jest, aby pamiętać, że dla psychiki dziecka cały świat jest grą. Dlatego dla niego wiodącą metodą uczenia się i kształtowania osobowości jest naśladownictwo, które zostanie przejęte z zachowań dorosłych. Trzeba sobie uświadomić, że przeżycia przechwycone w niemowlęctwie i wczesnym dzieciństwie mogą zakorzenić się na poziomie podświadomości w mózgu dziecka na całe życie. Siedmioletnie dziecko ma już wyraźny temperament. W tym wieku ważne jest, aby dać mu możliwość spędzania czasu z rówieśnikami. Równieżkonieczne jest określenie skłonności dziecka w celu określenia zakresu aktywności, który pozwoli mu osiągnąć sukces dzięki własnej indywidualności i skłonnościom.
Zaburzenia psychiczne
Zaburzenia psychiczne to problem dotyczący wszystkich poziomów jego struktury (świadomości, podświadomości, przedświadomości i nadświadomości). W szerokim sensie jest to stan odmienny od „normalnego”. Istnieją obszerniejsze definicje, które są stosowane w określonych obszarach ludzkiej działalności (orzecznictwo, psychiatria i psychologia). Zaburzenia psychiczne nie są negatywnymi cechami osobowości.
Odwrotnym stanem zaburzenia jest zdrowie psychiczne. Osoby, które potrafią przystosować się do warunków życia i rozwiązywać różne problemy, z reguły są zdrowe. Obecność trudności w takich dziedzinach życia jak nawiązywanie kontaktów z ludźmi, rozwiązywanie problemów rodzinnych lub zawodowych może wskazywać na takie lub inne zaburzenie psychiczne.
Choroba tego rodzaju prowadzi do zmiany i zakłócenia procesów odczuwania uczuć, myślenia i reakcji behawioralnych. Istnieje również opinia, że problemy psychiczne powodują pewne dysfunkcje somatyczne organizmu. Tylko przy ścisłej pomocy takich dziedzin, jak medycyna i psychologia, możliwe jest stworzenie medycznych i psychologicznych środków eliminowania problemów psychicznych. Nie wolno nam również zapominać o znaczeniu rozpatrywania przedmiotu psychologii - psychiki - z różnych punktów widzenia.
Procesy psychiczne są zaburzone u co czwartej lub piątej osoby na planecie. KTO ma te dane. Przyczyną występowania zaburzeń behawioralnych lub psychicznych mogą być różne zjawiska. Pochodzenie samej choroby nie jest jasne. Psychologowie stworzyli wiele sposobów radzenia sobie z nimi i ich definiowania. Jeśli podmiot ma pewne objawy, powinien skontaktować się ze specjalistami.
Obecnie istnieje aktywna krytyka identyfikacji pojęć zaburzenia psychicznego i choroby. Wynika to z obecności w psychiatrii złożonego zestawu kryteriów określania charakteru choroby (biologiczne – patologia organizmu, medyczne – jakość warunków życia i zagrożenie życia, społeczne – problemy w społecznej sferze funkcjonowania). Najczęstszą sugestią jest to, że zaburzenie psychiczne jest spowodowane problemem w funkcjonowaniu ciała części mózgu. Na tej podstawie eksperci w dziesiątej rewizji Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób zatwierdzili, że zamiast 2 terminów („choroba n-ta” i „choroba n-ta”) można użyć pojęcia „zaburzenie psychiczne”.
Stan psychiki (zaburzenia psychiatryczne i psychiczne, a także te leczone przez psychiatrów) jest często wymieniany jako konwencja, która zawiera konwencjonalny, niemedyczny typ opisu osoby. Na przykład niektóre rodzaje zaburzeń są tylko w przenośni związane z praktyką patologiczną. Takie reakcje, nietypowe dla życia codziennego, stają się patologiami. Mogą jednak okazać się ratujące i zamanifestować sięwięc w pewnych ekstremalnych sytuacjach.
Formy psychiki można odróżnić od siebie na podstawie rodzaju zaburzenia. Z tego punktu widzenia klasyfikują:
- Zasada syndromologiczna, która opiera się na istniejącej koncepcji obecności „pojedynczej psychozy.
- Nozologiczne p-p opiera się na podziale chorób według ich etiologicznego podobieństwa, a także wiąże się z kwestiami patogenezy i podobieństwa obrazów klinicznych.
- Pragmatic p-p jest konsekwencją ustanowienia połączenia rozwojowego między krajowymi i międzynarodowymi organizacjami zdrowia.
Takie cechy psychiki jak jej zaburzenia pozwalają nam podzielić je na różne jednostki strukturalne, które tworzą jeden i cały dział nauki. Jest opisany w piątej sekcji międzynarodowego klasyfikatora chorób dziesiątej rewizji i został opracowany przez WHO (w Federacji Rosyjskiej został przyjęty w 1997 r.). Zaznaczenie postanowień sekcji:
- F00 - F09 – choroba organiczna, w tym objawowe zaburzenia typu p-kie.
- F10 - F19 – zaburzenia psychiczne, wspólne dla zachowań związanych z używaniem środków i substancji psychoaktywnych.
- F20 - F29 - zaburzenia schizofreniczne, schizotypowe i urojeniowe.
- F30 - F39 - zaburzenia nastroju (afektywne p-in).
- F40 - F49 - neuropatyczne wpadki związane ze stresem i zaburzeniami somatycznymi.
- F50 – F59 – behawioralna seria syndromów związanych z zaistniałymi problemami fizjologicznymiw oparciu o czynniki fizyczne.
- F60 - F69 - Reakcje osobowościowe i behawioralne w dorosłości.
- F70 - F79 - upośledzenie umysłowe podmiotu.
- F80 - F89 - mentalny "wzrost".
- F90 - F98 - fale emocjonalne i behawioralne, które rozpoczęły się w wieku nastolatka lub dziecka.
- F99 - mentalne natarcie bez dodatkowej serii wyjaśnień.
Różne choroby mają szereg cech opisowych, które umożliwiają rozróżnienie pewnych zjawisk na określone grupy. Na przykład schizofrenia charakteryzuje się załamaniem procesów myślowych i emocjonalnych. Takie zaburzenia charakteryzują się tym, że pozwalają świadomości podmiotu postrzegać coś „nietypowego” dla większości jako normę. Dotyczy to przede wszystkim niebezpiecznych przejawów agresji i okrucieństwa. Schizofrenia często obejmuje halucynacje słuchowe lub wzrokowe. Łagodne formy takiej choroby są nieodłączne dla dość dużej części populacji świata, ale w tej postaci są praktycznie niemożliwe do wykrycia bez odpowiedniej wiedzy. Jednak osoby z łagodną schizofrenią są często kreatywne i mają pewne charakterystyczne cechy.
