Autyzm to zaburzenie rozwojowe, w którym występują zaburzenia zdolności motorycznych, mowy, interakcji społecznych. Choroba ta ma poważny wpływ na całe przyszłe życie dziecka. Obecnie nie ma specjalnych testów medycznych, które mogłyby zdiagnozować autyzm. Dopiero w trakcie obserwacji dziecka, osobliwości jego zachowania, postawiona zostaje prawidłowa diagnoza.
Cechy zaburzenia
Głównym objawem autyzmu u dzieci jest głębokie upośledzenie funkcji komunikacyjnej. Bez względu na to, jaki poziom inteligencji ma dziecko, czy mówi, czy jeszcze nie (niedorozwój mowy w tym przypadku jest problemem drugorzędnym), takie dzieci nie są w stanie zaangażować się w interakcje społeczne odpowiadające ich obecnemu poziomowi rozwoju.
Jeżeli można porównać dwoje dzieci – z pewnym stopniem upośledzenia umysłowego i z autyzmem – widać, że pierwsze z nich będzie w stanie wyraźniej zasygnalizować dorosłemu swoje rzeczywiste pragnienia iwymagania. Innymi słowy, dziecko z autyzmem ma doskonałą pamięć, ale ma tendencję do zapamiętywania tylko tych informacji, które są dla niego interesujące i ekscytujące. Na przykład marki samochodów, lokalizacje sklepów z zabawkami, billboardy na drogach z Twoimi ulubionymi logo.
W zależności od zdolności intelektualnych dziecka oraz stopnia bezpieczeństwa jego sfery emocjonalnej, dzieci autystyczne mogą mieć różne cechy. Na przykład, jeśli w wieku trzech lat dziecko jest aktywne, wykazuje upór, to w młodszym wieku szkolnym może stać się bardzo rozmowny. Jednak jego mowa pozostanie konkretna, a jego styl myślenia będzie częściej określany jako niekonsekwentny.
Historia badań
Objawy, przyczyny i oznaki autyzmu u dzieci były badane od 1943 roku. Pierwsze badanie przeprowadził Leo Kanner na próbie 11 dzieci. Dzieci miały wspólne cechy. Chociaż nie miały schizofrenii ani upośledzenia umysłowego, charakteryzowała je izolacja społeczna, małe zainteresowanie innymi ludźmi i inne cechy. Objawy, przyczyny i oznaki autyzmu niemal w tym samym czasie stały się przedmiotem badań austriackiego naukowca Hansa Aspergera. Jego pierwszy artykuł ukazał się w 1944 roku, ale zwrócono na niego uwagę dopiero po kilkudziesięciu latach.
W ciągu pierwszych 20 lat po odkryciu choroby naukowcy przeprowadzili badania opisujące różne fenotypy. Aktualne przyczyny, objawy i leczenieautyzm u dzieci ze względu na rozwój analizy genomicznej i neuroobrazowania są dobrze zbadanymi obszarami. W szczególności naukowcy odkryli określone geny związane z chorobą.
Przyczyny choroby
Autyzm to złożone zaburzenie ośrodkowego układu nerwowego bez jednej przyczyny. Z reguły naukowcy mówią o czynnikach zwiększających ryzyko jego wystąpienia. Autyzm to zaburzenie genetyczne, które może być dziedziczne lub niedziedziczne. Ponadto w autyzmie występują czynniki niegenetyczne, które wpływają na czynniki genetyczne. Może również zachodzić na siebie między tymi dwoma typami czynników i innymi zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego, takimi jak zaburzenia mowy, ADHD, schizofrenia.
Istnieją geny bezpośrednio związane z autyzmem. Jednym z nich jest gen CNTNAP2. Wiąże się to zarówno z tą chorobą, jak iz upośledzeniem mowy. Czynnikiem ryzyka wystąpienia autyzmu i schizofrenii u dziecka jest również infekcja, której doznała matka w czasie ciąży, a także poczęcie w późniejszym wieku. Uważa się również, że bliźnięta jednojajowe są znacznie bardziej podatne na autyzm niż bliźnięta dwujajowe. Ogólnie naukowcy szacują ryzyko autyzmu od 1/60 do 1/100.
Rola wczesnej i późnej ciąży
W dużym międzynarodowym badaniu naukowcy odkryli, że istnieje bezpośredni związek między ryzykiem autyzmu a wiekiem rodziców. W trakcie badania okazało się, że wśród dorastających matek poziom autyzmu jest bardzo wysoki. Również ryzyko zachorowania nadziecko stale rośnie, jeśli matka i ojciec mają więcej niż 40 lat. Naukowcy podkreślają, że choć istnieje związek między wiekiem rodziców a chorobą dziecka, to same matki i ojcowie nie mają autyzmu. W szczególności badania wykazały, że u dzieci, których ojcowie byli w wieku powyżej 50 lat, ryzyko zachorowania było aż o 66% wyższe niż u dzieci, których ojcowie mieli od 20 do 30 lat. Zgodnie z oczekiwaniami ryzyko choroby wzrosło jeszcze bardziej, jeśli oboje rodzice byli starsi lub byli nastolatkami.
Główne oznaki zniekształconej percepcji
Jakie są najczęstsze objawy autyzmu u dzieci? Rozważ główne niuanse percepcji takich dzieci.
- Trudności ze współukierunkowaną uwagą. Dzieciak nie użyje gestu wskazującego (lub zacznie to robić dość późno). Nie wyraża gestu zdziwienia – „Spójrz, jaki wielki czerwony dom!”. W tym samym czasie dziecko może nadal używać tego znaku, ale w innym celu - jego znaczeniem będzie raczej „daj, chcę”, a nie „patrz”.
- Stereotypy motoryczne. Z reguły są to machanie rękami lub skręcanie. Są jednym z wczesnych objawów autyzmu u dzieci i przypominają nieco niemowlęta wyrażające radość, gdy podskakują i machają rękami. Nierzadko zdarza się, że dziecko z autyzmem długo wpatruje się w swoje dłonie, co jest również bardzo podobne do dziecięcej zabawy.
- Zaburzone procesy myślowe. Często mamy i tatusiowie nazywają to „brakem logiki”. Kiedy dziecko coś mówi, może to zrozumiećtylko rodzic lub bliski krewny, który zna kontekst sytuacji, którą opisuje dziecko.
- Dziecko mówi o sobie w drugiej lub trzeciej osobie. Taka sytuacja trwa do 5-6 roku życia. Np. na pytanie „Chciałbyś się przespacerować?”, dziecko odpowie „Chcesz” lub „Piotr chce”. W niektórych źródłach zagranicznych można zobaczyć definicję tego zjawiska - "odwrócenie zaimków".
- Dziecko nie używa w wystarczającym stopniu różnych popularnych gestów. Nie będzie kiwał głową, gdy będziesz musiał powiedzieć „tak” lub „nie”. Wielu psychologów zwraca jednak uwagę, że u dzieci z autyzmem negatywne gesty powstają znacznie wcześniej niż pozytywne.
- Niechęć do nawiązania kontaktu wzrokowego. Dziecko w ogóle nie musi unikać patrzenia. Po prostu może to robić znacznie rzadziej niż inne dzieci. Na przykład zadaj pytanie, a następnie odwróć wzrok z pustym spojrzeniem.
- Dzieci w wieku 3-4 lat dość wybiórczo reagują na swoje imię. Na przykład, jeśli zadzwonisz do dziecka po prostu: „Petya!”, A dziecko jest w tym czasie namiętne, to po kilkukrotnym odwróceniu się. Należy zauważyć, że dziecko prawie zawsze pasjonuje się własnymi sprawami. Jeśli jednak powiesz „Petya, trzymaj cukierka”, wtedy natychmiast przybiegnie.
- Aktywność stereotypowa. Może pojawić się na zupełnie inne sposoby. W niektórych przypadkach jest to bezsensowne bieganie w tym samym kręgu, ustawianie zabawek w równych rzędach, skręcanie kółek lub długa gra z wodą lub piaskiem. Na przykład dziecko może bardzo długo rysować kropki lub pociągnięcia kolorowymi pisakami, ale proszę„narysuj dom” spowoduje dość gwałtowny opór. Ponadto dzieci mogą zaobserwować zwiększoną uwagę na niektóre logo. Innymi słowy, stereotypowe czynności obejmują wszystko, na co dziecko jest gotowe od dłuższego czasu i bez celu. Z reguły w takich momentach może być nieobecny, a wszelkie próby przestawienia go na bardziej pożyteczną aktywność spowodują protest.
Są inne cechy dzieci z autyzmem - na przykład selektywność w jedzeniu, cechy mimiki, obniżony próg postrzegania niebezpieczeństwa. Wszystkie te cechy są opisane w literaturze, ale niekoniecznie są charakterystyczne dla wszystkich dzieci cierpiących na zaburzenia ze spektrum autyzmu. Niektóre z tych znaków mogą być obecne, inne nie. Jednak główną trudnością jest sfera komunikacji.
Manifestacja choroby
Istnieje kilka różnic w sposobie manifestowania się naruszenia. Najczęściej cierpią na to chłopcy. Na czterech chłopców z autyzmem przypada jedna dziewczynka. Zachodzą zmiany w sposobie manifestacji i rozwoju choroby. Z reguły początek objawów następuje w drugim roku życia. Zaangażowanie społeczne dziecka maleje, zaczyna unikać kontaktu wzrokowego z innymi dziećmi i dorosłymi. Występują trudności w rozwoju mowy.
Niektóre dzieci mogą rozwijać mowę w wieku przedszkolnym i doganiać swoich rówieśników, chociaż nadal mogą mieć trudności z używaniem mowy do komunikacji. Stereotypy, wrażliwość iograniczony wzrost zainteresowań w okresie przedszkolnym. U większości dzieci autyzm osiąga szczyt między 4 a 5 rokiem życia. W wieku szkolnym objawy stają się jeszcze bardziej wyraźne i stabilne. W wieku dorosłym mogą wystąpić niewielkie spadki głównych punktów choroby. Jednak w tym okresie może wzrosnąć ryzyko depresji. Są leczeni specjalnymi lekami i psychoterapią.
Rozpoznaj chorobę przed ukończeniem 1 roku życia
We wczesnym dzieciństwie bardzo trudno jest zdiagnozować chorobę. Często zdarza się, że rodzice martwią się, jeśli ich dziecko nie lubi być przytulane lub nie wykazuje zainteresowania niektórymi grami. Jednak nie jest to jeszcze pełny objaw autyzmu u dzieci.
W niektórych przypadkach dziecko może zacząć mówić, a następnie stracić umiejętność mowy. Czasami wydaje się, że maluch nie słyszy dźwięków lub wręcz przeciwnie, słucha ich wybiórczo – na przykład słyszy tylko odległe dźwięki tła (hałas uliczny, krzyk w oddali).
Zwykle rozróżnia się następujące objawy autyzmu u dzieci poniżej pierwszego roku życia:
- Nie odpowiada matce.
- Nie zwracaj uwagi na wspólne zabawy starszych dzieci.
- Nie odpowiada na telefony rodziców.
- Dziecko może być bardzo trudne do przyzwyczajenia się do rąk matki. Na przykład, musisz kilkakrotnie zmieniać pozycję do karmienia, ponieważ dziecko jest albo zbyt zrelaksowane, albo wręcz przeciwnie, spięte.
- Woli bawić się tylko jedną zabawką przez cały czas.
- Jeden z najważniejszych objawów autyzmu wdzieci poniżej pierwszego roku życia to unikanie kontaktu z nieznajomymi. Może okazywać irytację lub niezadowolenie, gdy inne osoby próbują z nim rozmawiać.
- Spojrzenie nie jest utkwione w czyjejś twarzy, dziecko ma tendencję do unikania kontaktu wzrokowego.
- Dziecko może mieć również osłabiony układ odpornościowy, co prowadzi do zwiększonej podatności na choroby.
Z reguły rozwój fizyczny i umysłowy takiego dziecka będzie opóźniony. W przeciwieństwie do swoich rówieśników, przez długi czas nie zaczyna używać umiejętności mowy. Należy zauważyć, że unikanie kontaktu wzrokowego jest jednym z głównych objawów autyzmu u dzieci poniżej pierwszego roku życia.
Oznaki choroby od roku do dwóch lat
W tym okresie objawy stają się bardziej wyraźne. O ile w okresie do roku dziecko po prostu wydawało się bezkontaktowe, to teraz na widok obcych lub grupki dzieci autyzm po prostu wpada w panikę. Główne objawy i oznaki autyzmu u dzieci poniżej 2 roku życia są następujące:
- Dziecko nie chce brać udziału w rozmowie.
- Obojętny na gości, prezenty, nowe zabawki.
- Ignoruje dorosłych, gdy próbuje z nim porozmawiać.
- Dziecko ma trudności z opanowaniem podstawowych umiejętności samoopieki - ubierania się, zapinania guzików, mycia zębów.
Objawy autyzmu u dzieci poniżej 2 roku życia mogą się różnić, ale jednym z najbardziej wymownych jest sposób, w jaki się bawią. Dziecko nie umie bawić się w zespole. Nie jest zainteresowanygry sytuacyjne lub fabularne, tylko go denerwują. Jednym z głównych objawów autyzmu u dzieci poniżej 2 roku życia jest to, że niemowlęta czują się świetnie we własnym małym świecie, są całkowicie zadowolone z jednej lub więcej znanych zabawek.
Oznaki choroby w wieku od 2 do 3 lat
W tej chwili można podejrzewać autyzm, chociaż ostateczną diagnozę zwykle stawia się po 5 roku życia
- Dziecko może nie reagować na światła lub dźwięki.
- Ma spojrzenie z daleka, skierowane w stronę osoby lub jasnej zabawki.
- Jednym z głównych objawów autyzmu u dzieci poniżej 3 roku życia jest to, że dziecko stara się nie przyciągać uwagi innych, chcąc pozostać w swoim własnym świecie.
- Poziom rozwoju intelektualnego może być różny – zarówno niski, jak i wysoki.
Dziecko autystyczne może być bardzo przywiązane do jednego członka rodziny na poziomie symbiotycznej, nierozłącznej egzystencji. Nawet najmniejsza groźba zerwania tego połączenia może wywołać u dziecka silną reakcję na poziomie fizycznym. Zwykle dziecko denerwuje się, gdy na przykład matka wyjeżdża na pół dnia, ale można to przestawić na coś ekscytującego. Jednym z objawów wskazujących na autyzm u dzieci od 3 roku życia jest ostra reakcja na potrzebę choćby krótkiej rozłąki z obiektem uczucia.
Dziecko w tej sytuacji może mieć gorączkę, zacząć wymiotować. Jednocześnie dziecko autystyczne może w ogóle nie okazywać w tym sympatiikiedy jego matka jest w pobliżu. Nie będzie w żaden sposób próbował przywiązywać matki do swojej gry ani dzielić się z nią swoimi doświadczeniami. Takie reakcje mogą być objawem autyzmu u dzieci poniżej 2 roku życia. Kolejnym znakiem jest niemożność przewidzenia zachowania dziecka. Dziecko prawie nie jest w stanie znieść fizycznego kontaktu z innymi ludźmi.
Diagnoza po 3 latach
Objawy autyzmu u dzieci w wieku 3 lat i starszych często objawiają się trudnościami w uczeniu się. Dziecko nie może iść do przedszkola. W końcu praktycznie nie ma umiejętności komunikacyjnych. Objawy autyzmu u dzieci w wieku 3 lat są najczęściej pośrednie. Nawet jeśli rodzice byli w stanie wykryć niektóre z nich u swojego dziecka, nadal nie mówią o obecności choroby.
- Dziecko jest bardziej zainteresowane przedmiotami gospodarstwa domowego niż zabawkami.
- Prawie całkowicie ignoruje dziecięce zabawy.
- Nie ma ochoty naśladować dorosłych, która zwykle pojawia się u dzieci po roku.
- Dziecko prawie nigdy się nie uśmiecha w odpowiedzi na uśmiech.
Wiek szkolny
Wymienione objawy autyzmu u dzieci w wieku 5 lat i starszych stają się coraz bardziej zauważalne. Najczęściej jednak choroba ujawnia się w wieku szkolnym. Uczeń nie pamięta materiału zasłyszanego na lekcji, ignoruje nauczyciela, nie potrafi znaleźć wspólnego języka z kolegami z klasy. W końcu rodzice przenoszą dziecko do nauki w domu. Powinny mu towarzyszyć sesje z psychologiem i obserwacja.psychiatra. Takie dzieci powinny być szkolone według indywidualnego programu, a specjaliści, którzy z nimi pracują, powinni mieć odpowiednio wysoki poziom wyszkolenia.
Autyzm u nastolatków
W okresie dojrzewania, pomimo zajęć z psychologami, dzieci nadal wolą być same. Ich życiowe credo brzmi: „nie dotykaj mnie, a nie będę ci przeszkadzał”. Często osoby z autyzmem przenoszą swoje wewnętrzne przeżycia na papier, wyrażając je za pomocą rysunków. Z reguły w wieku 14 lat dziecko zdecydowało się już na swoją twórczą ścieżkę i każdą wolną minutę poświęca swojej ulubionej pracy. Często dzięki wytrwałości i wytrwałości z autystów wyrastają utalentowani muzycy i artyści. Jednak okres dojrzewania u takich dzieci jest dość trudny. W organizmie zachodzą zmiany hormonalne, jednak ze względu na trudności w komunikowaniu się z płcią przeciwną często stają się one zamknięte, agresywne.
Cechy rozwoju intelektualnego
Pierwsze oznaki, objawy i odczucia autyzmu u dzieci pojawiają się zwykle między 3 a 7 rokiem życia. W tym czasie dziecko bardzo dobrze odbiera informacje, wchłaniając wszystko dookoła jak gąbka. Ale niestety tego samego nie można powiedzieć o autystach. Często chorobie tej, ze względu na niedobory w mózgu, towarzyszą patologie, takie jak małogłowie czy padaczka. W tym przypadku sytuacja jest poważnie skomplikowana, a dziecko autystyczne zaczyna cierpieć na upośledzenie umysłowe i brakrozwój intelektualny.
Przy objawach łagodnego autyzmu u dzieci i odpowiednio dobranej terapii, poziom inteligencji może osiągnąć normalny poziom. Warto zauważyć, że wśród autystów jest wiele uzdolnionych dzieci. Jedną z głównych cech dzieci autystycznych jest selektywność inteligencji. Niektóre z nich cechuje sawantyzm. Innymi słowy, dziecko może z łatwością wcielić się w obrazek, który kiedyś widział, lub odtworzyć złożoną melodię bez znajomości nut.
Mowa autystyczna
Zazwyczaj studenci i dorośli z autyzmem mają trudności z uczestnictwem w rozmowach. Trudno im skoncentrować się tylko na jednym celu, nie potrafią wyjaśnić swoich myśli innym rozmówcom. Trudno im korzystać z społecznych metod komunikacji (takich jak pozdrowienia, plotki). Nie rozumieją żartów, sarkastycznych uwag. Wypowiedź osoby autystycznej może być niezwykle formalna. Potrafi mówić monologiem, używać rzadkich słów. Jednak jego przemówienie nie opisuje uczuć innych ludzi.
Autyzm i Apraksja
Oznaki i objawy autyzmu u dzieci (zdjęcia można znaleźć w tym artykule) są przedmiotem ciągłych badań. W czerwcu 2015 roku naukowcy poinformowali, że jedno z rzadkich zaburzeń mowy – apraksja – występuje u prawie 65% dzieci cierpiących na autyzm. Apraksja to trudność w koordynowaniu ruchów żuchwy, języka i warg podczas mowy. Dziecko z tym zaburzeniem może za każdym razem inaczej wymawiać to samo słowo. W rezultacie nawet matce i ojcu trudno jest zrozumieć, co dokładniechce powiedzieć.
Zespół Aspergera
Istnieją dwie główne formy autyzmu u dzieci. Objawy tych dwóch chorób pozwalają zaklasyfikować każdą z nich jako ciężką i łagodną.
Naukowcy zajmujący się zespołem Aspergera odnoszą się do łagodnej formy. Zespół Retta jest ciężki. Łagodna wersja autyzmu pojawia się w wieku około 10 lat. Dziecko może być dobrze rozwinięte intelektualnie, jego mowa nie jest zakłócona. Jedyną różnicą jest jego obsesja. Na przykład może wielokrotnie opowiadać tę samą historię, obserwując reakcję „słuchaczy”. Takie dzieci są egocentryczne, chociaż mogą odnieść w życiu całkiem spory sukces, jeśli mają dobre wychowanie. Rozważ główne objawy łagodnego autyzmu u dzieci.
- Przerywany kontakt wzrokowy. W normalnej komunikacji osoba patrzy na rozmówcę przez 5-8 sekund, a następnie odwraca wzrok. Jeśli komunikacja jest dla nas nieprzyjemna, odwracamy wzrok i jest to całkiem normalne. Jednak dziecko z zespołem Aspergera może chętnie rozmawiać o wszystkim, ale odwraca się, patrząc na coś za oknem.
- Mowa takich dzieci jest również bardzo osobliwa. Wydaje się mechaniczna, słabo wyrazista.
- Psycholodzy zalecają zwracanie uwagi na zdolności motoryczne dziecka. Może być niezgrabny, sztywny, uszczypnięty.
- W rozmowie dziecko może bezpiecznie przekazać takie informacje, których ludzie zwykle nie mówią nie tylko znajomym, ale także bliskim - na przykład, ile razy dziennie mama robiła mu lewatywę.
- Jeden więcejobjawem łagodnej postaci autyzmu u dzieci jest stosowanie „wyrażeń książkowych”. Jednocześnie bogate słownictwo może korelować z niedojrzałością osądów.
- Nieznane osoby dziecko może uważać za swoich przyjaciół - na przykład dzieci, które bawią się z nim tylko przez pół godziny. Jeśli rodzice mają wątpliwości, czy ich dziecko ma objawy łagodnego autyzmu, mogą zastosować następującą technikę analizy wstępnej. Aby to zrobić, musisz zadać dziecku pytanie: „Jaka jest różnica między przyjaciółmi a znajomymi?”. Zwykłe dziecko rozumie to od około 5 roku życia. Dziecku z zespołem Aspergera trudno jest odpowiedzieć nawet w wieku 11-12 lat.
Syndrom Retta
Ta forma choroby jest ciężka i towarzyszy jej uszkodzenie układu nerwowego. Cierpią na nią tylko dziewczynki i jest to dość rzadkie - 1 na 10 000 noworodków. Głównym objawem autyzmu u dzieci w tej postaci jest całkowicie normalny rozwój do 1,5 roku, po którym następuje spowolnienie wzrostu głowy i utrata wszystkich umiejętności nabytych wcześniej. Ponadto koordynacja ruchów dziecka jest stopniowo zaburzona. Rokowanie dla choroby jest złe.
Pytania ułatwiające diagnozę
Aby wyjaśnić obraz dla siebie, psycholog może zadać rodzicom następujące pytania.
- Kiedy dziecko miało 2-3 lata, czy kiedykolwiek chciałeś zabrać go do wiedzy i sprawdzić jego słuch, ponieważ bardzo rzadko reagował na jego imię, ale natychmiast uciekał się, gdy proponowano mu coś słodkiego?
- Kiedy otrzymał zaimek „ja”? Czy był okres, kiedy?czy dziecko mówiło o sobie w trzeciej osobie („Katya chce cukierków”)?
- Czy dziecko zainteresowało się innymi dziećmi na placu zabaw? Jak udało mu się razem grać w gry? Czy były jakieś trudności - może nie rozumiał zasad, a może ciągle chciał być pierwszy, czy był "za bardzo sprytny"?
- Czy dziecko bawiło się w gry fabularne, w których pokonał otrzymane wrażenia (na przykład po wyjściu do zoo, cyrku)?
- Czy dzieciak chciał podzielić się wiadomościami, gdy przedszkole zrobiło się szare („Dzisiaj Petya wdał się w bójkę z Wasią i znów dali nam kaszę z kaszy manny na lunch”)?
- Czy w wieku 4-6 lat pojawiały się okresy nadmiernego entuzjazmu dla tematów nietypowych dla dzieci w tym wieku - erupcje wulkanów, astronomia, technologia (pociągi, narzędzia, wielkie piece), flagi, mapy?
Jeśli rodzice odpowiedzą twierdząco na większość z tych pytań, to problemy w komunikacji i nauce są spowodowane specyfiką rozwoju dziecka, związaną ze spektrum autyzmu. W takim przypadku konieczne jest skonsultowanie się z lekarzem, aby w pełni wyjaśnić diagnozę. Pozwoli to rodzicom być świadomym osobliwości ich dziecka, a nie stawiać mu niemożliwych wymagań.
Leczenie
Psychoterapia jest obecnie uważana za najlepszą metodę leczenia autyzmu u dzieci. Objawy choroby nie mogą być całkowicie wyeliminowane, jednak jej przebieg można znacznie złagodzić. Najszerzej stosowane podejście obejmuje analizę zachowania. Oznacza to, że złożone zadania dziecka są podzielone na małe kroki, z których każdyprzezwyciężyć za pomocą dodatkowej motywacji dziecka. W przypadku starszych dzieci stosowane są programy szkoleniowe w zakresie umiejętności społecznych. Na przykład możesz nauczyć swoje dziecko, jak zachowywać się pierwszego dnia w szkole - jak się przywitać, przedstawić się itp.
Czasami stosuje się również metody farmakologiczne, ale najczęściej stosuje się je w przypadku zaburzeń współistniejących - problemów psychologicznych, lęku, senności, napadów padaczkowych. Nie ma jednak leków, które miałyby na celu pozbycie się objawów i oznak autyzmu u dzieci (zdjęcie można zobaczyć w artykule).
Perspektywy na przyszłość
Uważa się, że przyszłość terapii autyzmu będzie podobna do tej, która pojawia się w innych dziedzinach medycyny. Na przykład jest to spersonalizowane podejście, którego celem jest praca zarówno z biologicznymi warunkami wstępnymi, jak i cechami psychologicznymi. Ponieważ obecnie wiele wiadomo na temat biologicznych podstaw autyzmu, w szczególności o genach i ich ekspresji, całkiem możliwe jest opracowanie nowych leków dla osób z mutacjami genetycznymi. Oznaki, objawy i przyczyny autyzmu u dzieci z roku na rok stają się coraz bardziej jasne dla naukowców. Chociaż to naruszenie jest tajemnicą, wiele jego aspektów można teraz w pełni wyjaśnić dzięki nauce.
Leczenie autyzmu sprowadza się z reguły do wizyty u trzech specjalistów – psychologa, defektologa i logopedy. Różne zaburzenia zachowania są korygowane przez psychiatrę. Ogólnie leczenie choroby jest procesem wieloaspektowym ipowinna być skierowana na te obszary rozwoju dziecka, które wymagają większej uwagi. Im wcześniej rodzice udadzą się do lekarza, tym skuteczniejsza będzie terapia – uważa się, że najbardziej wskazane jest rozpoczęcie leczenia przed 3 rokiem życia.
