Rozwój i kształtowanie się mowy u każdego dziecka następuje indywidualnie, w zależności od wielu czynników. Nie powinieneś porównywać jednego dziecka z drugim, ale musisz jasno zrozumieć różnicę między normą a patologią w rozwoju. Kiedy alarmy pojawiają się w opóźnieniu mowy dziecka, możesz potrzebować pomocy specjalistów, jeśli nie możesz sam poradzić sobie z problemem.
Jakie są oznaki opóźnionego rozwoju mowy u dzieci poniżej 3 roku życia? A kiedy powinieneś się martwić? Zostanie to omówione w artykule.
Normy rozwoju mowy u dziecka
Na początku każde zdrowe dziecko rodzi się niezdolne do mówienia. Cała komunikacja z rodzicami odbywa się poprzez różne intonacje płaczu. I dopiero z czasem iz należytą starannością następuje powstawanie i rozwój mowy, która składa się z kilku etapów. Każdy z nich jest ważny, a bez ukończenia jednego dziecko nie będzie w stanie opanować następnego. Głównym zadaniem rodziców jest rozpoznanie i pomoc na czas, jeśli dziecko matrudności.
Rozważany jest prawidłowy rozwój mowy, jeśli w wieku od 2 do 5 miesięcy dziecko zaczyna gruchać. Od trzech do pięciu lat uczy się wymawiać poszczególne sylaby, wchodząc w okres bełkotu. Od 11 miesięcy pojawiają się pierwsze słowa. W wieku 2-3 lat dziecko potrafi budować pierwsze proste zdania. Od trzeciego roku życia dziecko potrafi ułożyć swoje myśli w spójny mały tekst, zapamiętywać i powtarzać krótkie wiersze.
Tworzenie mowy w pierwszym roku życia
Pierwszy rok życia jest bardzo ważny dla prawidłowego rozwoju mowy dziecka. W tym okresie jego mózg, słuch i narządy mowy aktywnie się rozwijają. Harmonijne połączenie tych składników pozwala nam mówić o zdrowiu dziecka. Słysząc czyjąś mowę, najpierw próbuje skopiować intonację mówiącego, a następnie wydawać podobne dźwięki i sylaby.
W pierwszych miesiącach życia dziecko wydaje dźwięki nieświadomie, stopniowo ćwicząc swój aparat mowy. Następnie zaczyna intonować te dźwięki, przechodząc w scenę buczenia. Od trzeciego miesiąca życia dziecko odpowiada, naśladując dorosłego, osobnymi sylabami, a po pół roku wyraźnie wypowiada osobne kombinacje dźwięków. W wieku 9 miesięcy dziecko gaworzy. W tym okresie rozwija artykulację, próbuje powtarzać pewne słowa po dorosłym. Słyszenie mowy, postrzeganie przedmiotów, rozumienie apelu osoby dorosłej do niego poprawiają się.
Pod koniec pierwszego roku życia dziecko jest już w stanie powtarzać poszczególne słowa. Ma słownictwo około 10 słów,składający się z tego samego rodzaju sylab. Poszerzył się krąg rozpoznawalnych przedmiotów. Rozpoznaje po nazwiskach bliskich ludzi, potrafi odróżnić, kto jest przedstawiony na zdjęciu.
Rozwój mowy od roku do trzech lat
Od roku dziecko zaczyna aktywnie poruszać się w przestrzeni, wchodzić w interakcje z dużą liczbą obiektów. To może tylko wpłynąć na rozwój jego mowy. Pojawiają się pierwsze słowa oznaczające działania, w formie uogólnionej. Słownictwo bierne poszerza się, stopniowo słowa z niego stają się aktywne. Dziecko z pomocą osoby dorosłej uczy się uogólniać je podczas interakcji z różnymi przedmiotami.
Po półtora roku w mowie dziecka pojawiają się pierwsze proste zdania, często składające się z dwóch lub trzech słów. Następnie dziecko uczy się liczby mnogiej, a w wieku dwóch lat używa form przypadków. Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci w wieku 3 lat diagnozuje się, jeśli dziecko nie wie, jak to zrobić. Ale czy powinieneś natychmiast wpaść w panikę? Po pierwsze, ważne jest, aby znaleźć przyczynę.
Przyczyna odrzucenia
Dlaczego występuje opóźnienie rozwoju mowy u dzieci? Powody mogą być różne. Aby skutecznie korygować problemy w mowie dziecka, konieczne jest jasne zdefiniowanie problemu i skontaktowanie się z odpowiednim specjalistą. Naukowcy identyfikują główne powody:
- Problemy w rozwoju w macicy.
- Uraz porodowy.
- Urazy głowy w młodym wieku.
- Uraz psychologiczny, opóźnienia neurorozwojowe.
- Problemy ze słuchem.
- Ograniczona komunikacja między dorosłym a dzieckiem.
Nie jest tajemnicą, że zdrowie dziecka jest uwarunkowane ciążą kobiety, kiedy powstają wszystkie narządy, rozwija się mózg, który jest odpowiedzialny za tworzenie i rozwój mowy w przyszłości. Choroby zakaźne, urazy, antybiotykoterapia, niezdrowy tryb życia przyszłej mamy mogą niekorzystnie wpłynąć nie tylko na zdrowie dziecka, ale także na rozwój jego psychiki. Liczne badania dowodzą również negatywnego wpływu na mowę dziecka podczas urazów porodowych. Wtedy może wystąpić opóźnienie rozwoju mowy u dzieci w wieku 3 lat i starszych.
Urazy głowy w młodym wieku, wstrząśnienie mózgu, ciężkie choroby zakaźne z powikłaniami, stres, nerwica – wszystko to może mieć wpływ zarówno na ogólny rozwój organizmu dziecka, jak i na mowę w szczególności.
Problemy ze słuchem mają bardzo szkodliwy wpływ na rozwój i tworzenie mowy. W takim przypadku występuje opóźnienie rozwoju mowy u dzieci w wieku 3 lat. Nie da się nauczyć dziecka odtwarzania dźwięków, jeśli ich nie słyszy i nie rozumie. Być może jest to tylko przejściowe zjawisko związane z chorobą, zapaleniem ucha lub obecnością zatyczki siarkowej. A może jest to poważna choroba, taka jak utrata słuchu. W zależności od stopnia zaawansowania choroby, właściwe leczenie zleca otolaryngolog.
Wiadomo, że opóźnienie rozwoju mowy u dzieci w wieku 3 lat jest niwelowane przez jego stały kontakt z dorosłymi. Rodzice rozmawiają z dzieckiem na długo zanim nauczy się na nie odpowiadać. To onistymulują mózg, pozytywne emocje, a co za tym idzie mowę. Zaobserwowano, że te dzieci, które z jakiegoś powodu są pozbawione możliwości porozumiewania się, zaczynają mówić dużo później.
Rozwój mowy dzieci w wieku 3-4 lat: norma i opóźnienie
Do trzeciego roku życia diagnoza „opóźnionego rozwoju mowy” (SRR) jest bardzo rzadka, w większości przypadków z towarzyszącymi różnymi chorobami. Jeśli istnieją powody do niepokoju, terminowe odwołanie się do specjalisty może całkowicie rozwiązać problem. Należy zwrócić szczególną uwagę, jeśli dziecko nie chce wchodzić w interakcje z innymi dziećmi. Nie zostaje przyjęty do gry, ponieważ jego mowa jest dla innych niezrozumiała. Dziecko zbyt się śpieszy i połyka niektóre słowa. Nie potrafi odpowiedzieć na proste pytania. Nie rozpoznaje ani nie nazywa prostych obiektów. Jeśli te objawy są obecne, dziecko potrzebuje pomocy. Prawdopodobnie te problemy znikną po prostych ćwiczeniach z rodzicami. Jeśli po krótkim czasie nie ma wyniku z zajęć, należy skontaktować się ze specjalistą.
Opóźnienie mowy u dzieci poniżej piątego roku życia
Po 4 latach istnieje duże prawdopodobieństwo przejścia od opóźnienia rozwoju mowy do opóźnienia rozwoju psychowerbalnego (SPRR). Tłumaczy się to tym, że niedorozwój mowy hamuje rozwój myślenia i odwrotnie, problemy w rozwoju umysłowym hamują prawidłowy rozwój mowy u dziecka. ZWybrane metody leczenia i korekcji ZPRR zależą od powodzenia w rozwoju mowy. Zwrócono jednak uwagę, że po ukończeniu pięciu lat szansa na całkowite zlikwidowanie wad w mowie gwałtownie spada. A po 6 latach to już tylko 0,2%.
Oznaki problemu
Skąd wiesz, czy dziecko rzeczywiście ma opóźnienie w mowie? Jak rozpoznać odchylenia? Naukowcy i eksperci identyfikują 10 głównych cech:
- Brak „odrodzenia” u osoby dorosłej poniżej 4 miesiąca życia.
- Bez bełkotu do 9 miesięcy.
- Problemy z żuciem i połykaniem do półtora roku.
- Brak prostych słów i niezrozumienie podstawowych poleceń do półtora roku.
- Słownictwo nie rozszerza się do drugiego roku życia.
- Nie można ułożyć prostych zdań składających się z dwóch słów przez 2,5 roku.
- Niezrozumiała, pospieszna lub zbyt wolna mowa przed 3 rokiem życia
- Brak umiejętności wymyślania własnych zdań w wieku 3 lat lub używanie zwrotów lustrzanych dla dorosłych.
- Nie rozumiem prostych wyjaśnień dorosłych po trzech latach.
- Ciągle otwarte usta i nadmierne ślinienie się niezwiązane z ząbkowaniem.
Opóźnienie mowy – kiedy włączyć alarm?
Rozwój mowy ma raczej niewyraźne granice. Nie powinieneś ciągle porównywać swojego dziecka z innymi dziećmi. Proces formowania mowy jest czysto indywidualny. Naukowcy odnotowali również, że chłopcy zaczynają mówić nieco później niż dziewczynki. Natomiast odsetek opóźnień w rozwoju mowy wchłopcy powyżej.
Jeśli dziecko w wieku trzech lat doskonale rozumie dorosłego, spełnia jego prośby i nie ma opóźnień w rozwoju umysłowym, to nie panikuj. Jeśli u dziecka cierpi tylko mowa, przyczyną jest indywidualna gotowość do tworzenia mowy. Jeśli po trzech latach dziecko nie mówi wcale lub bardzo mało lub jego mowa jest niezrozumiała, to jest to poważny powód, aby skontaktować się ze specjalistą.
Metody terapii i korekcji
Leczenie opóźnienia mowy:
- Leki.
- Zajęcia ze specjalistami.
Jeżeli podczas badania przez specjalistów, na przykład neurologa dziecięcego, u dziecka zostanie zdiagnozowana zmiana w mózgu, wówczas z reguły przepisuje się leki. Odbywa się równolegle z zajęciami z logopedą, masażystą, psychologiem dziecięcym, jeśli sytuacja tego wymaga.
Specjaliści pomagający dzieciom z opóźnieniami mowy
Rodzice nie powinni panikować, ponieważ leczy się opóźnienie mowy i rozwój mowy u dziecka. Robi to wielu specjalistów:
- Logopeda.
- Defektolog.
- Neurolog.
- Audiolog.
- Psycholog.
Każdy rodzic powinien wiedzieć, kiedy i dlaczego udać się do konkretnego lekarza. Logopedzi pomagają ułożyć poprawną wymowę dźwięków, masują mięśnie mowy, poprawiają dykcję.
Defektolodzy często pracują w tandemie z logopedą, głównym zadaniem tych specjalistów jest eliminacja problemów rozwojowych u dzieci z zaburzeniami psychicznymi i(lub) niepełnosprawność fizyczna.
Neurolog zdiagnozuje i pomoże zidentyfikować lub wykluczyć uszkodzenie mózgu. Psychologowie pomagają rozwijać pamięć, uwagę, zdolności motoryczne rąk, radzić sobie z urazami psychicznymi, które spowodowały opóźnienia w rozwoju mowy.
Audiolog to lekarz, który pomaga w leczeniu problemów ze słuchem.
Zapobieganie
Opóźniony rozwój mowy u dziecka w wieku 3-5 lat jest wyjątkowo nieprzyjemny dla całej rodziny. Najskuteczniejszą pracą, aby zapobiec opisanemu problemowi, jest ciągła komunikacja z mamą, dorosłymi, tworzenie dobrych warunków do rozwoju dziecka jako całości, ciągła komunikacja z dzieckiem, czytanie mu książek, zapamiętywanie wierszy. Ważną rolę w rozwoju mowy odgrywają drobne zdolności motoryczne rąk - rysowanie, modelowanie z plasteliny, gry palcowe i dydaktyczne. Wszystkie te metody są dostępne do wdrożenia w domu. Nawet jeśli nie ma oznak opóźnionego rozwoju mowy u dzieci poniżej 3 roku życia, nadal potrzebna jest maksymalna komunikacja, aby uniknąć problemów w przyszłości.
