Psychologia bada procesy psychiczne, właściwości i stany jednostki. Pierwsze to elementarne jednostki psychiki, które zapewniają jej funkcjonowanie. Przydziel mentalne procesy poznawcze (doznania, percepcję, pamięć, myślenie, wyobraźnię) i uwagę. Ten ostatni nie jest procesem niezależnym, ale reguluje inne, a także odbudowuje psychikę w odpowiedzi na zmieniające się warunki środowiskowe.
Właściwości psychiczne charakteryzują stabilne zjawiska, które panują u danej osoby: lęk, podejrzliwość, sztywność, labilność, ekstrawersja-introwersja itp. Stany psychiczne oznaczają tymczasowe osobliwości aktywności umysłowej, które charakteryzują stosunek jednostki do wszystkiego, co dzieje się wokół. Stan intelektualny osoby jest wyróżniony jako specjalna grupa.
Stany intelektualne to te, które powstają w procesie aktywności umysłowej, a także intelektualne emocje. Zajmijmy się tym bardziej szczegółowo.
Niespodzianka
Stany intelektualne człowieka były znane w starożytnej Grecji. Tak więc Arystoteles wierzył, że w procesiewiedzy, przejście od rzeczy prostych do rzeczy bardziej skomplikowanych jest możliwe dzięki zaskoczeniu. Ta emocja jest również cenna, ponieważ człowiek rozumie swój stosunek do obiektu lub zjawiska bez wstępnej analizy i oceny. Taki jest stan intelektualny.
Zaskoczeni ludzie uczą się czegoś nowego, dokonują odkryć naukowych. W końcu to, co spowodowało zaskoczenie, jest sprzeczne z ideami, które człowiek ma, dlatego pobudza do poznania nieznanego. Nie bez powodu metody nauczania przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych opierają się na jedności afektu i intelektu. Takie metody zmieniają stan intelektualny osoby. Przykłady: dzieci zamykają oczy, a nauczyciel przebiera się za dobrą wróżkę; nauczyciel zaczyna wyjaśniać nowy temat zagadką itp.
Nie ma emocji przeciwnych do zaskoczenia, ale samo zaskoczenie może być w niektórych okolicznościach nieprzyjemne.
Rozważność
Zamyślenie odnosi się do takiego stanu intelektualnego osoby pogrążonej w refleksji. Charakteryzuje się bezruchem, niewyraźną mimiką twarzy, powolnym reagowaniem, monotonną mową.
Ten stan jest mile widziany w sytuacjach, gdy trzeba rozwiązać problem, poradzić sobie z trudnym zadaniem, znaleźć wyjście. Ale bycie zbyt zaabsorbowanym sobą może prowadzić do nieszczęścia, takiego jak wypadek samochodowy lub oznaka choroby psychicznej.
Zainteresowanie
Warunekzainteresowanie charakteryzuje się interakcją składników intelektualnych, emocjonalnych i wolicjonalnych. Zainteresowanie opiera się na odruchu orientacji, ale te stany nie są identyczne. Po zorientowaniu się w sytuacji osoba może przestać się nią interesować lub odwrotnie, odruch znika, ale zainteresowanie pozostaje.
Zainteresowanie zawodem odnosi się raczej do cech osobistych, ale świadomość znaczenia własnej pracy, chęć doskonalenia swoich umiejętności i skupienie się na problemach zawodowych wymagają aktywnego udziału intelektu.
Aby uniknąć zawodowej deformacji i zawężania horyzontów, zainteresowania zawodowe należy łączyć z przejawami ciekawości w innych dziedzinach, intelektualną wrażliwością na zdobytą wiedzę. W ten sposób kształtuje się stan intelektualny osoby. Przykłady: nauczyciel przedszkolny aktywnie interesuje się teatrem, tokarz zdobywa umiejętności prowadzenia pojazdu, programista uczy się podstaw projektowania stron internetowych itp.
Ciekawość
Ten stan sąsiaduje z zainteresowaniem. Fakty, w stosunku do których przejawia się ciekawość, chwytają, zawierają intrygi, zachęcają do aktywnego działania w celu wyjaśnienia sytuacji. Taki stan intelektualny osoby charakteryzuje się słowami „ciekawy”, „ekscytujący”, „ciekawy” itp.
Istnieją dwa rodzaje ciekawości: interes własny i ciekawość. W pierwszym przypadku jednostka stara się wiedzieć wszystko w celu narcyzmu, interesuje się sprawami i rzeczami, z którymi nie ma nic wspólnego. Dociekliwy ma tendencję do pożądania systematycznej wiedzy dla dobrych celów.
Kreatywna inspiracja
Ten stan jest syntezą składników emocjonalnych i intelektualnych. Najczęściej inspiracji doświadczają przedstawiciele zawodów twórczych (artyści, kompozytorzy, pisarze), ale coś podobnego jest każdemu z nas znane. Są to momenty znalezienia rozwiązania problemu matematycznego, sposobu na naprawę zepsutej maszyny, napisanie pracy semestralnej itp.
Stan nagłego wglądu, kiedy nagle staje się jasne, jak postępować, nazywa się w psychologii wglądem. To niesamowity stan intelektualny człowieka. Przykłady słów, które przychodzą na myśl w takich momentach: „Eureka!”, „Hurra! Znalazłem!”, „Jak wcześniej nie zgadłem!”.
Podczas wglądu odczuwa się niezwykły przypływ siły, percepcja jest wyostrzona, fantazja rzuca oryginalne kombinacje obrazów, wydajność spada, wszystko wydaje się w porządku.
W rzeczywistości stan wglądu wcale nie jest nagły. Tyle, że cała praca umysłowa prowadząca do osiągnięcia celu odbywała się na poziomie podświadomości i w odpowiednim momencie świadomość otrzymała właściwe odpowiedzi.
Monotonia (nuda)
Ten stan intelektualny jest charakterystyczny dla osoby pozbawionej komunikacji z innymi ludźmi lub zmuszonej do wykonywania monotonnej rutynowej pracy przez długi czas. Przejawy monotonii są bardziej typowe dla mieszkańców tajgi, mieszkańców ziem za kołem podbiegunowym, ale ludzi doświadczającychnuda, spotykaj się wszędzie.
Osoba cierpiąca na monotonię nie jest w stanie nawiązać relacji z innymi ludźmi i organizować swoje działania w taki sposób, aby doświadczać moralnej satysfakcji. Czasami monotonia wynika z dużej ilości wolnego czasu, którego nie chcesz niczym zajmować. Nudę powodują również poważne kłopoty, przeżywany żal, chroniczne zmęczenie.
Przewlekła nuda to jeden z problemów współczesnego społeczeństwa. Ludzie coraz częściej zwracają się do specjalistów, bo nie widzą zachęt do życia, nie wiedzą, jak się pocieszyć. Stosowane są krótkotrwałe sposoby czerpania przyjemności (papierosy, alkohol, rozwiązły seks itp.), ale nie łagodzą one depresji. Pomaga skorygować sytuację, identyfikując osobiste i społecznie istotne motywy, sposoby uatrakcyjnienia wykonywanej pracy oraz znajdując partnerów do komunikacji.
Stan intelektualny osoby: kategoria stanu (przykłady)
Wszystko, co dzieje się z daną osobą, jest wskazywane przez jednostki językowe używane w mowie. W języku rosyjskim znajdują się słowa oznaczające stan intelektualny osoby: „interesujące”, „jasne”, „zrozumiałe” itp. W przeciwnym razie nazywane są predykatami. Niektórzy badacze odnoszą te jednostki leksykalne do przysłówków.
Słownictwo charakteryzujące stan intelektualny osoby (kategoria stanu) zawiera słowa, które są częścią podstawy gramatycznej lub po prostu częścią zdań bezosobowych. Słowa te nie mają określonych cech morfemicznych. Według przypadków, osób inumery kategorii stanu nie ulegają zmianie. Podobnie jak przysłówki, większość jednostek leksykalnych oznaczających stan intelektualny osoby ma przyrostek -o-: "nudny", "niesamowity" itp.
W zdaniu słownictwo kategorii stan jest zgodne z nazwami własnymi w celowniku (Iwan zrozumiał stan problemu) lub jest używany w sensie uogólnionym (oczywiste jest, że nie zrobimy tego w samolocie).
Specyfika stanów psychicznych
Każdy stan intelektualny osoby jest integralny, mobilny i względnie stabilny. Manifestacje określonego stanu charakteryzują psychikę jako całość. Tak więc, jeśli dana osoba jest pewna swoich przekonań, to ma system wiedzy, nie wątpi, że ma rację i wykazuje silną wolę do udanej praktycznej działalności.
Mobilność stanów psychicznych polega na tym, że choć są one dłuższe od procesów, to jednak przebiegają w czasie, mają początek, dynamikę rozwoju i zakończenie. Stany stacjonarne ostatecznie stają się cechami osobistymi (koncentracja, zamyślenie itp.).
Procesy mentalne, stany i właściwości są ze sobą ściśle powiązane. W pewnych kombinacjach tworzą indywidualny wizerunek osoby.
